Modelo foi introduzido de maneira "muito precipitada" nas escolas secundárias - Joaquim Azevedo

Lusa16 Mar, 2012, 15:44

"Muitas escolas não sabem o que é o ensino profissional, não têm nenhuma cultura de ensino profissional e, assim, encaram-no como "o quarto escuro” para os meninos que se portam mal, que têm insucesso ou, como eu costumo dizer, como `um caixote do lixo` que está ali à mão", lamentou Joaquim Azevedo.

O presidente da Católica do Porto falava à Lusa no âmbito do seminário "O Ensino Profissional, a Capacitação das pessoas e o Desenvolvimento do País -- os novos desafios", organizado pela Faculdade de Educação e Psicologia.

Joaquim Azevedo, criticou, nomeadamente, que se façam transitar de ano alunos que não têm aproveitamento para que sigam para o ensino profissional.

"Isso é dramático e é isso que tem de ser corrigido", afirmou, salientando, contudo, a existência de cursos profissionais em algumas escolas secundárias que "estão a correr muito bem, porque desenvolveram dentro de si uma cultura para o ensino profissional".

O especialista em educação referiu, a propósito, várias investigações de alunos de mestrado e doutoramento sobre como foi lançado e como está a ser desenvolvido o ensino profissional nas escolas secundárias.

"Temos verificado que, sistematicamente, aparecem essas circunstâncias: desinteresse da escola, desmotivação, canalização para as segundas, terceiras e quartas escolhas. Isso é que é mau e tem de ser revisto rapidamente. Escolas que não tenham essa cultura não devem ter cursos profissionais", considerou.

Joaquim Azevedo defende, por isso, um "acompanhamento e uma avaliação rigorosos" da atual situação.

Em seu entender, para que este modelo de ensino recupere o sucesso que manteve durante mais de 20 anos e continue a manter na generalidade das escolas profissionais, é preciso "rever a rede, colocar os atores locais em articulação, não deixar que haja sobreposição de ofertas".

"Há sempre essa tendência de criar soluções administrativas nacionais, de apresentar modelos completamente fechados, rígidos para todo o país. No ensino profissional não pode acontecer, a solução tem de ser encontrada município a município", disse.

Segundo o professor, "o sucesso do modelo de ensino profissional é evidente, é tão evidente que agora o queremos expandir para todo o ensino secundário e para todo o tipo de escolas. Eventualmente, se tivéssemos investido menos em betão e em alcatrão e mais na qualificação destes jovens, o país hoje estaria mais rico".

Para o futuro, Joaquim Azevedo insiste "num trabalho concertado entre as várias instituições, as várias ofertas e os vários ministérios. É preciso redefinir, rever, articular, não criar espartilhos nacionais, fazer com que localmente se encontrem as melhores respostas e que todos tenhamos o foco nos alunos".

"Todas as escolas em que se verifique que aquilo que está a ser oferecido ao aluno é “o quarto escuro” ou o “caixote do lixo” tem de se encerrar de imediato", defendeu.

Fonte: http://www.rtp.pt/noticias/index.php?article=536356&tm=8&layout=121&visual=49